随着信息技术的不断发展，几乎所有的行业和机构都需要计算机专业的人才，也促使计算机专业成为了市场需求最大的专业之一。我院开设的计算机科学与技术专业是传统计算机专业的代表，具有持久旺盛的就业需求。本专业涉及Internet软件开发、软硬件结合的小型微型嵌入式系统开发和网络集成三个方向，重点培养学生软硬件相融合的系统设计与开发能力，由于系统开发在就业市场上长期有着强烈、广泛的需求，因此本专业毕业生具有良好的就业前景。

一、培养目标

本专业坚持“宽口径、厚基础”的原则，培养学生掌握计算机科学与技术所具备的数学基础和计算机基本理论，具有良好的人文素养、学习能力和协作能力，能在教育单位、企业、事业和科研部门等相关领域中从事计算机应用、教学、开发、基础研究和管理工作的富有创新精神和较强实践能力的高级专门应用型人才。

二、培养要求

1、热爱祖国，拥护共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；

2、积极参加社会实践、理论联系实际、实事求是、热爱劳动；

3、遵纪守法、举止文明，有“勤奋、严谨、求实、创新”的良好作风；

4、比较系统的掌握本专业所需的自然科学基础和技术科学基础的理论知识，具有一定的专业知识、相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识，对本专业学科范围内的科学技术新发展及其动向有一般的了解。

5、具有本专业所必需的运算、实验、测试、计算机应用等技能以及一定的基本工艺操作技能。

6、有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力以及具有较强开拓创新的精神，具备一定的社会活动能力、从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质，具有工程经济观点，受到工程设计方法和科学研究方法的初步训练；

7、初步掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊。

8、具有较好的文化素养和心理素质以及一定的美学修养。

三、业务范围

本专业培养的毕业生可从事：

1、计算机系统的研究与开发；

2、软件系统的设计与研制；

3、计算机在科学计算、工业控制、信息处理、人工智能、辅助设计、通讯等领域的应用开发；

4、计算机网络系统的设计和应用；

四、学制和学习形式

1、学制：2.5年．      2、学习形式：业余

五、学位

按教育部学位申请规定授予工学学士学位。

六、主干学科及主要课程简介

主干学科：计算机科学与技术

主要课程：离散数学、计算机组成原理、汇编语言程序设计、数据结构、java语言程序设计、编译原理、操作系统、微机原理与接口、计算机网络、软件工程、计算机体系结构等。

1、线性代数

课程内容：行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值与特征向量、二次型等。

使用教材：《线性代数》，同济大学应用数学系编，高等教育出版社

2、概率论与数理统计

课程内容：随机事件与概率、随机变量及其概率分布、多维随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征、大数定律及中心极限定理、数理统计的基础知识、参数估计、假设检验、回归分析和方差分析。

使用教材：《概率论与数理统计》，杨荣，清华大学出版社，2005。

3、电路原理

课程内容：电路模型和基本定律，线性电阻网络分析，正弦稳态电路分析，三相电路，互感电路和谐振电路，非正弦周期电流电路，线性动态网络时域分析，线性动态网络复频域分析，双口网络与多端元件，非线性电路。

使用教材：《电路原理（第二版）》，周守昌主编，高等教育出版社

4、数据库原理

课程内容:数据库系统概论、关系模型、关系数据库标准语言SQL 、关系数据库理论、数据库安全保护 、数据库设计、SQL Server 2000数据库管理系统

使用教材：《数据库原理及应用教程》，陈志泊，李冬梅、王春玲编著，人民邮电出版社，2002.3 

5、离散数学

课程内容：证明技巧、数理逻辑、集合与关系、函数、图和树、组合计数、初等数论、离散概率和代数系统等内容。

使用教材：《离散数学》屈婉玲 耿素云 张立昂等清华大学出版社(2005)

6、操作系统

课程内容：操作系统的基本概念、操作系统的作业管理、进程管理、存储管理、设备管理和文件管理以及缓冲技术、文件存取方法等的基本原理及基本方法。剖析当代最流行的操作系统Windows，UNIX和Linux的本质和特点。

使用教材：《计算机操作系统》， 汤子瀛、哲凤屏、汤小丹，西安电子科技大学出版社

7、数据结构

课程内容：线性表、排序、栈和队列、串和数组、树和二叉树、图和广义表、查找表、 文件、数据结构程序设计。

使用教材：《数据结构》（C语言版），严蔚敏 吴伟民，清华大学出版社.

8、编译原理

课程内容：高级语言及其语法描述，词法分析，语法分析，语法分析，语义分析和中间代码产生，目标代码生成与优化。

使用教材：《编译原理——普通高等教育“十五”国家级规划教材》，陈意云、张昱，高等教育出版社，2003。

9、计算机组成原理

课程内容：计算机的基本概念和计算机系统的硬、软件组织，信息的表示方法，计算机的各子系统，如CPU子系统、存储子系统、I/O子系统以及总线、接口、中断和DMA等I/O传送控制机制。

使用教材：《计算机组成与体系结构》，王诚，宋佳兴 编著， 清华大学出版社

10、计算机网络

课程内容：网络基本概念，网络体系结构与模型，通信基础，局域网与广域网，网络互连，互连网基础，计算机网络安全、网络管理，网络新技术

使用教材：《计算机网络》(第4版)，谢希仁，电子工业出版社出版

11、软件工程

课程内容：课程内容：软件工程概述、可行性研究、需求分析、概要设计、详细设计、编码、软件测试、面向对象软件开发基础、对象模型技术（OMT）、Coad模型技术、统一建模语言UML、软件维护、软件项目计划管理、软件复用。

使用教材：《软件工程——原理、方法与应用》（21世纪高等院校规划教材），肖孟强 曲秀清 主编，中国水利水电出版社，2005。