出生年月

民  族　

政治面貌

院系、专业

专业性质

□师范□非师范　　

联系方式

家庭住址：                                           电话：

自我认知（性格、兴趣、气质、优劣势等）

环境分析（家庭、专业、社会需求、就业环境等）

大学生成才目标及其实施途径的总体设计

重

要

提

示

学业水平：□优秀  □合格

就业技能：□技能证书  □实践成果

毕业选择：□升学  □就业

职业目标：首选目标          备选目标           

设计思路：

指导教师意见：

第  阶段实施情况（第          学期）

指导教师建议

计划：

总结：

第  阶段实施情况（第          学期）

指导教师建议

计划：

总结：

第  阶段实施情况（第          学期）

指导教师建议

计划：

总结：

第  阶段实施情况（第          学期）

指导教师建议

计划：

总结：