安徽广播电视大学高等学历继续教育

（业余）会计专业（专科）

人才培养方案（修订）

一、专业名称和专业代码

专业名称：会计专科

专业代码：630302

所属专业类：管理类

二、招生对象

本专业为高中起点专科，招生对象为具有高中毕业文化程度及以上人员。

三、培养目标

本专业培养具有扎实的会计基础理论与会计操作技能，面向基层、面向业务第一线的应用型会计专门人才。

四、培养规格

培养企业会计核算、财务管理、纳税操作、审计等方面的技能，培养自主规划职业生涯的能力，自主学习、终身学习的能力，协调沟通能力。具有本专业所必需的经济管理、法律法规知识，掌握会计学科基本知识，具有能够为分析和解决本专业相关问题、具有会计职业判断力所需要的相关知识。

表1  职业能力分解表

表2  知识、能力和素质结构要求

五、学习形式、修业年限及证书授予

（一）学习形式

本专业为高起专，业余学习。

（二）修业年限

实行完全学分制（学分存入学分银行，可累计和转换）和弹性学制，标准学制为2.5年，最低毕业年限2.5年，学籍4.5年有效。

（三）证书授予

1、学历教育证书

学生按照本专业培养方案的要求修满最低毕业学分76学分，即可获得安徽广播电视大学会计专科毕业证书。

2、职业资格证书

本专业学生修完相应课程，并通过财政部组织的初级会计职业资格考试，可以获得初级会计师资格证书。

六、课程体系

（一）模块化课程体系

本专业模块化课程体系以能力为主线，由公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、职业拓展课程、通识课程五个模块构成，具有灵活性、适应性和开放性，适应在职在岗人员学习。

（二）主干课程说明

1.《成本会计》

课程目标：培养学生掌握成本会计的基本知识、基本方法、基本技能；培养学生熟练掌握成本核算的基本程序；要素费用和综合费用的归集分配；生产费用在完工产品和在产品之间的分配方法；产品成本计算的品种法、分批法、分步法；成本报表的编制与分析等成本会计基本技能，以及学以致用的能力。

课程学分：4学分

课程主要内容：通过课程的教与学，学生必须熟悉和掌握成本会计的基本理论、基本方法，掌握费用的归集与分配及成本计算的品种法、分批法、分步法、分类法。

2.《纳税基础》

课程目标：了解各税种的征税范围、纳税人及扣缴义务人、征税对象、税目税率的具体规定；熟悉各税种的具体税收优惠政策；理解和掌握各税种应纳税所得额和应纳税额的计算方法；熟练掌握各税种会计涉及的账户；了解各税种纳税申报表的填报规定；会计算各税种的应纳税额；能对涉及各税种的各类业务进行会计核算；会填制各税种的纳税申报表并进行纳税申报。

课程学分：4学分

课程主要内容：通过对纳税实务的学习系统掌握企业各主要税种的税法内容，依此正确计算企业各主要税种的应纳税额并结合会计制度、会计准则规定的会计核算方法掌握涉税会计处理和相关纳税申报的实际技能。

3.《财务会计（上）》

课程目标：培养学生掌握财务会计学的基本理论、基本方法、基本方法；培养学生熟练掌握会计要素及其确认与计量原则、会计信息质量要求、财务报告目标，财务报告目标，企业存货、固定资产、投资性房地产、长期股权投资、无形资产、资产减值、金融资产等核算，以及应用所学理论解决实际问题的能力。

课程学分：4学分

课程主要内容：会计要素及其确认与计量原则、会计信息质量要求、财务报告目标，财务报告目标，企业存货、固定资产、投资性房地产、长期股权投资、无形资产、资产减值、金融资产等核算，

4.《财务会计（下）》

课程目标：培养学生掌握财务会计学的基本理论、基本方法、基本方法；培养学生熟练掌握企业长期负债及借款费用、债务重组、或有事项、收入、政府补助、所得税、会计政策、会计估计变更和差错更正、资产负债表日后事项等核算，以及应用所学理论解决实际问题的能力。

课程学分：4学分

课程主要内容：长期负债及借款费用、债务重组、或有事项、收入、政府补助所得税、会计政策、会计估计变更和差错更正、资产负债表日后事项等核算。

5.《会计电算化》

课程目标：培养学生具备与开放教育教学要求相适应的学习能力和适应能力；培养学生形成良好的会计职业素养（职业道德、职业习惯、职业素质）；培养学生具备良好的沟通、协调能力和良好的团队协作意识；培养学生具备宏观经济政策意识和企业财务制度执行能力。培养学生正确理解会计电算化的基本概念、基本理论；培养学生掌握会计电算化的基本功能和原理、基本操作流程；培养学生能够理解财务软件和ERP系统相关的理论；培养学生具备从事企业会计工作岗位的专业知识。

课程学分：4学分

课程主要内容：会计电算化的基本知识、电算化软件的基本功能和原理和基本操作流程以及电算化软件日常维护。

（三）教学进程表

详见附表。

七、教学安排

课程教学采用线上线下相结合的混合式教学模式，线上教学依托安徽继续教育网络园区安徽继续教育在线平台开展，课程依据需要组织线下教学，各专业结合专业实际安排虚拟实验课程。

（一）线上教学

专业教学计划内课程由主持教师在对本专业学生进行分析的基础上，依据整体设计、模块安排、任务驱动、多元交互、立体评价的原则科学设计线上教学过程。线上教学设计根据本专业课程教学目标和教学大纲将课程内容划分为若干模块，采用多种教学手段落实教学环节，指导学生使用教学资源。

（二）线下教学

专业教学计划内课程依据需要组织线下教学。线下教学组织形式有“省校组织”、“学习中心组织”及“自主安排”三种。“省校组织”面向专业核心课程，由省校统一安排，围绕课程总结、重难点及复习指导，采用“网络直播”的方式组织教师录制辅导视频并上传至平台。“学习中心组织”由各学习中心组织安排面授辅导和实践环节。“自主安排”由各学习中心自主决定是否安排线下教学活动。

专业核心课程《财务会计（上）》、《成本会计》、《财务会计（下）》、《财务管理》、《纳税基础》《会计电算化》安排“省校组织”线下教学，专业基础课程《基础会计》、《经济学基础》、《经济法基础》安排“学习中心组织”或“自主安排”线下教学。

八、实践安排

（一）课程实践

本专业课程实践主要包括基础会计、财务会计、成本会计、纳税实务、审计基础、会计电算化等课程的实训。

（二）毕业设计

会计专科的毕业设计采用会计综合实训的形式，通过模拟现实中的企业经济活动，根据提供模拟企业经济交易的原始单据，运用综合多门专业基础课程和核心课程知识开展会计综合实训，填制凭证、登记账簿，编制财务报表，完成整套账务处理。

九、学分认定与转换

可依据《安徽广播电视大学高等学历继续教育（业余）课程学分认定与转换规则（试行）》认定与转换英语课程、计算机课程、自学考试单科课程、安徽继续教育在线平台“课程超市”课程等内容的学分认定与转换。

学习者已获得相关职业资格证书，对应相关类别的课程可以申请认证，转换为相关课程学分。取得初级会计职称证书的学生可以申请将基础会计、成本会计、经济法基础三门课程进行认证，转换为对应课程学分。

十、教学质量保障与监控

建立教学督导制度，建立教学质量监控与评价体系，通过调查问卷、教师评学、教师评教、督导评教等方式全方位监控教学过程和评价人才培养质量。

附表：