10月30日下午,安徽电大承接的安徽省教育厅“成人高等教育远程化教学模式改革与信息化建设”项目中的公开课课程资源建设专题研讨会在四楼会议室召开。党委书记王传旭、副校长周先宁出席会议,成教在线服务中心、教务处、教育科学学院和公共基础部负责人以及课程资源建设的相关老师参加了会议。会议由副校长周先宁主持。

周校长首先简要介绍了我校承担《学前教育学》和《中外学前教育史》两门公开课课程资源建设的重要性,宣读了课程资源建设工作组以及两个课程组的成员名单。

成教在线服务中心主任李翔详细介绍了我省成人高等教育首轮公开课课程资源建设的背景以及我校承担两门课程建设的意义,阐述了在当前的信息技术环境下自己对“如何建”、“怎么建好”在线课程的思考,指出传统的视频课、精品课已然向微课程、mooc发展,在线课程的建设要立足于对课程的整体设计,强调教育理论、教育内容与教育技术的深度融合。

教育科学学院、公共基础部院长吴和生根据自己的感受和体会与各位老师分享了微课程的相关情况,介绍了微课程特点、微课程资源建设的基本要求、微课程的分类以及适用范围、主讲教师的要求等,强调了微课程制作中的六个关键步骤:选教材、备课、选择教学内容、编写脚本、选择媒体和人员分工。

《学前教育学》课程组组长朱祖林和《中外学前教育史》课程组组长刘盛峰分别就两门课程资源建设的前期准备做了说明,与会人员针对资源建设所涉及的人员、教材、经费、教学设计、教学内容、技术呈现等问题进行了分析和探讨。

王书记最后着重强调课程资源建设要关注的三个方面:第一,课程体系与知识体系。如何体现两门课程在学前教育本科专业中的地位和作用,如何根据授课对象的特点传递知识体系,促进学员对知识的掌握以及在学前教育实践中的应用,需要课程组全体成员拓展视野并进行有效设计;第二,呈现方式。如何形象地呈现教学内容,达到知识可视化的目标;第三,考核方式。作为检验学员学习重要手段的考核,在线课程考核方式的改革与创新也是课程资源建设的重要内容。

周校长会议总结时提出四点要求:第一,高度重视我校两门公开课的资源建设。机会来之不易,要抓住机会彰显安徽电大在学科建设、课程建设和在线教学上的实力,拓展我校在成人高等教育平台上的功能和作用,促进电大的转型与发展;第二,认真做好项目设计和策划,加强学习和研究,注重课程资源建设的“承天气接地气”。在资源建设的过程中,既要把握主管部门的意图也要熟悉成教在线平台课程的框架体系,既要不断跟进在线课程的理论前沿、发展走向与呈现方式,也要在教学设计上贴近师生、贴近教学。第三,坚持巩固与创新并举,不仅要总结、梳理安徽电大多年来在学历教育、非学历教育、网上教学、资源建设上的做法与经验,也要多途径地调研,通过“学习、研究、沟通、交流、相互促进”打造课程建设的学习型工作组。第四,统筹兼顾。课程组全体成员既要完成好本岗工作,也要投入到课程资源建设中,科学安排、合理搭配。(通讯员:李海艳 )