一、专业名称及代码

1.专业名称：小学教育。

2.专业代码：040107。

二、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应基础教育改革与发展实际需要，具有良好的思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学、管理工作的应用型人才。

三、培养规格

（一）基本要求

本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

（二）知识结构与能力

毕业生应获得以下几个方面和知识和能力：

1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2.掌握观察研究小学生的科学方法；

3.具有小学教育教学工作的基本能力；

4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5.了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6.具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维。

四、学制、学时

学制：2.5年

学时：1800学时（其中面授700学时，自学1100学时）

五、主干学科和主要课程

（一）主干学科：教育学心理学

（二）主要课程：6—8门主干课程

课程与教学论、现代教育技术、教育科研方法、数学文化、儿童学习与发展、小学综合实践活动、小学语文课程与教学论等。

六、教学环节

1．成人函授教育的教学形式主要包含自学、面授、辅导、实践和作业等环节。

2．自学是学员学习的首要环节。学员必须按照教学大纲、教学计划和任课教师的要求，制订切实可行的自学计划，按照教学要求进行自学，按时完成规定的作业，接受任课教师的检查。

3．面授是保证教学质量的中心环节。任课教师根据教学大纲的要求，结合学生的实际，精心设计，讲授课程的重点、难点，指导学习方法，帮助学生全面系统地理解教材，培养学员运用所学知识分析和处理教育教学中的问题。面授时间集中于学员的假期。

4．辅导是帮助学生解决重点难点问题的重要环节。教师依据教学目的和进度安排编写自学指导，指出课程的重点，剖析难点，并拟订出相应的思考题。学生在学习中遇到疑难，可通过多种形式向教师请教，教师必须给予及时答复。

5．实验和实践课是提高学生专业技能的关键环节。根据培养目标需要，由教师制订实验大纲和计划，阐明实验的目的、功能和主要过程，指导学生根据提示进行针对性的训练。

6．作业是巩固知识和运用知识的重要手段，是教师检查学员学习状态的有效方式，同时也是考核学员平时成绩的依据。作业要按学习指导的要求完成；每学期布置测验1次，学生必须独立完成，并按时交老师批改。

7．为了使学生系统复习和巩固所学知识，检查学员的学习成绩和教学效果，凡是教学计划规定设置的课程，按有关规定严格考核。

七、课程设置计划

1．此表为函授、业余学习形式，如是脱产形式则相应变动。

2．计算机基础、现代教育技术和小学语文课程与教学论开设了实践课时，其实践课时均为32学时。

3．选修课中增加了实用性较强的专题学习，如小学语文教材研究、学数学教材研究、小学英语教材研究、教师专业发展、教育政策与法规、当代教育思潮等。每生选修不得少于3门课程，选修课时总数不得低于216课时。

表一：小学教育专业成人函授专升本时间分配表

表二：小学教育专业成人函授专升本课程结构及学时分配统计表

表三：小学教育专业成人函授专升本教学计划一览表

表一：小学教育专业成人函授专升本教学时间分配表

表二：小学教育专业成人函授专升本课程结构及学时分配统计表

表三：小学教育专业成人函授专升本教学计划一览表