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卫生信息管理

一、专业名称与代码

专业名称：卫生信息管理

二、学制及学历层次

学制：2.5年（半脱产）

学历层次：专科

学习形式：以自学为主，面授为辅。

三、招生对象

中职毕业生

四、职业面向

本专业培养的学生主要去向为各级卫生行政部门、各级各类医药卫生事业、企业单位的信息管理部门，主要从事医药卫生信息的收集、处理、分析、传输与监测等管理工作，以及医药卫生信息系统、计算机网络系统维护和安全管理。

1.初始岗位群

主要职业岗位群：各级各类医疗机构病案室、医务处、质控办、信息（计算机）中心等医院管理，以及信息系统应用、管理、维护岗位；以及医疗卫生信息公司的软件实施工程师、客服工程师岗位。

相近职业岗位群：各级各类企事业单位信息系统应用、管理、维护岗位。

2.发展岗位群

适应安徽省深化医药卫生体制综合改革需要的医疗机构健康管理，远程医疗的系统管理、维护，以及人口健康信息网的管理、维护岗位。

五、培养目标

面向卫生信息行业和健康产业，培养具有良好的职业道德，扎实的医学、数据库常用技术、程序设计理论基础和较强的医院管理、病案信息管理以及卫生信息系统运行管理实践能力，能在医疗卫生和信息管理机构从事医药卫生信息的收集、处理、分析、传输与监测、卫生信息系统的建设、维护、管理工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。

1．知识目标

（1）掌握医学、管理学、统计学和信息学基本理论、基本知识。

（2）具有本专业必备的英语知识，通过高等学校英语应用能力B级考试，掌握一定的计算机理论知识，达到全省高校计算机水平考试二级。

（3）具有本专业必备的基础医学和临床医学知识；

（4）掌握管理的一般原理、卫生信息管理、病案管理、社区卫生管理及相关卫生法规、政策等知识；

（5）熟悉计算机系统的组成及各主要设备的基本性能指标，掌握安装与配置方法；

（6）掌握操作系统、数据库系统、计算机网络的基础知识，及其常用系统的安装、配置和使用；

（7）熟悉多媒体设备、电子办公设备的安装、配置及使用；

（8）熟悉常用办公软件的安装、配置及使用；

（9）掌握信息化及信息系统开发的基本知识；

（10）熟练掌握信息处理基本操作；

（11）掌握信息系统运行管理的基本方法与技术；

（12）了解常用信息技术标准、信息安全以及有关法律、法规的基本知识；

（13）掌握社区健康教育与促进、社区建立及健全健康档案、社区诊断、社区慢性病管理、社区卫生服务评价方法和评估体系等知识，熟悉社区卫生服务的基本特征、管理体制、建设标准、行政管理、质量管理和经营管理等内容，了解社区卫生服务的人力资源管理、社区卫生服务中的人际沟通、社区卫生服务中的政策与法律等知识。

2．素质目标

（1）具有良好的身体心理素质包括健全的人格、健康的体魄、坚强的意志、乐观的情绪，诚实、热情、谦和、宽容，能够经受挫折，沉着冷静，克服困难，百折不挠。

（2）要有高尚的医学道德情操医疗卫生行业作为一种特殊职业，面对是有思想、有感情的人类，从业人员要能认真履行卫生部制定的医学道德规范：

1）救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。

2）尊重病人的人格和权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁。

3）文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人。

4）廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私。

5）为病人保守医密，实行保护性医疗。不泄露病人隐私与秘密。

6）互学互尊，团结协作。正确处理同行同事间的关系。

7）严谨求实，奋发进取。钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。

（3）要有较强的工作责任心对工作认真负责，把好质量关，要仔细、认真、周到、一丝不苟；要树立爱岗敬业，甘为人梯的奉献精神，摆正信息管理与医疗、教学、科研的正确关系。

六、课程设置

1．专业核心课程

C语言程序设计、微机组装与维护、SQL Server数据库、局域网组建与维护、网页制作、病案信息学、疾病分类与手术操作分类、动态网站设计、医学统计学、卫生信息管理实务

2．课程体系

课程学时

思想政治概论	60
大学英语	100
计算机	32
解剖生理学	72
信息管理学基础	32
临床医学概论	72
数据库技术VFP	90
计算机网络技术	54
SQL语言	70
社会医学	36
计算机硬件维护	60
医院信息管理学	60
医院信息系统分析与应用	60
医学统计学	54
C语言	108
选修课
病理学	36
药理学	36
文献检索	16
社区卫生信息管理	36
spss	36
医学影像存档与传输	36
医学情报学	36
毕业设计（论文）与实践	70

3．课程分类统计

课程类别	门数	学时数
		面授课时		自学课时	合计	占总学时数百分比（％）
		理论	实践	自学课时	合计	占总学时数百分比（％）
专业课	15	384	12	564	960	76.06
选修课	7	105	0	127	232	18.38
毕业设计（论文）与实践	1	4	0	66	70	5.54
合计	23	493	12	757	1262	100
占总学时数百分比（％）		39.06	0.95	59.98	100

七、主要教学实践环节

1．毕业实习

在医药卫生行政管理部门、医药卫生机构、其他相关企事业单位及计算机信息公司顶岗实习（40周），培养学生理论联系实践的能力、就业能力。具体要求见下表：

卫生信息管理专业顶岗实习安排与要求

实习单位	科室/部门	实习要求	时间分配
三级医疗机构	临床科室（内、外、妇、儿）	熟悉临床常见病的临床表现、诊断要点、治疗原则。	40周
	病案室	掌握病案（包括各种统计数据等）的收集、存贮、开发、利用。
	计算机中心机房、信息科	掌握计算机软硬件的装配，卫生信息采集与管理、系统维护与安全管理、网络安全管理
	办公室、医务处、科教处、质控办、护理部、门诊部	熟悉医院管理各项内容，如医院科研与教育管理、护理管理、门急诊管理的内容和程序，熟练应用办公自动化。
卫生信息技术公司	行政部、研发部、市场部、售后服务部等	掌握操作系统与office办公软件、计算机软硬件的常规知识与操作，掌握一门开发语言。熟悉医院信息管理业务与流程、服务器配置、数据库应用、卫生信息采集与管理、系统维护与安全管理、网络安全管理。	40周

2．毕业设计（论文）

自选与专业有关的综述或实习心得体会（不少于2000字）。

八、成绩考核、毕业考试及毕业标准

1．成绩考核

按教学进程表的规定进行学期考核，考核内容均以课程教学大纲为依据，对知识、技能、态度等进行评价。课程考核分考试和考查，具体评分和统分标准执行学校统一规定。

2．毕业考试

毕业时学校组织毕业考试。《卫生信息管理实务》、《病案管理实务》和《数据库技术SQL》为毕业考试科目。

3．毕业标准

学生在规定的学习年限内，修完人才培养方案规定的全部课程和教育教学环节，成绩考核合格，准予毕业。

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